مبانی نظری اختلال بیش فعالی و نقص توجه

RSS feed.

مبانی نظری اختلال بیش فعالی و نقص توجه

دسته: علوم انسانی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 57 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 23

مبانی نظری
اختلال بیش فعالی و نقص توجه (فصل دوم تحقیق)

قیمت فایل فقط 17,000 تومان



مبانی نظری اختلال بیش فعالی و نقص توجه (فصل دوم تحقیق)

مشخصات این متغیر:

منابع: دارد

پژوهش های داخلی و خارجی: دارد

کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی

نوع فایل:wordوقابل ویرایش

اختلال بیش فعالی و نقص توجه 

اختلال کاستی توجه و بیش فعالی نوعی اختلال مزمن و شدید در رشد روانی است که ریشه در رفتارهای بی توجهی، بی قرارانه و براساس انگیزش آنی دارد. شروع آن در اوایل کودکی، یعنی پیش از 7 سالگی است و تقریباً همیشه قبل از 5 سالگی و اغلب پیش از دو سالگی مشخص می شود. معمولاً تا دوران نوجوانی و بلوغ ادامه یافته و شخص را در معرض پاره ای از نابهنجاری های رشدی-شخصیتی قرار می دهد. پیامدهای مضر آن شامل نقص قانون و سایر رفتارهای آزاراشی اجتماعی و عدم موفقیت در مدرسه می شود. مطالعات طولی نشان می دهد که رفتارهای بی قرارانه و بی توجهی، خطری قابل گسترش است. این رفتار فقط نشانه ای از یک مجموعه مشکلات بنیادی نیست. به همین دلیل، درمان رفتارهای به شدت بیش فعالانه هدف اصلی در خدمات سلامت روانی کودک است(بشیری، 1386).

اختلال کاستی توجه و بیش فعالی (انجمن روان‌پزشکی آمریکا، 1995)شامل سه طبقه مهم: بی‌توجهی،بیش‌فعالی و تکانشگری است.بی‌توجهی با توجه انتخابی محدود(توجه بـه مـحرک نامربوط یا پرت‌کننده‌ حواس‌ و چشم‌پوشی از محرک مربوط) و فقدان توجه مداوم(توانایی حفظ توجه در طول زمان)مشخص شده است(داگلاس، ‌1972).

قیمت فایل فقط 17,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری اختلال بیش فعالی و نقص توجه , دانلود مبانی نظری اختلال بیش فعالی و نقص توجه , مبانی نظری , پیشینه تحقیق , دانلود مبانی نظری , دانلود پیشینه تحقیق

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری شبیه سازی ، مفاهیم و تعاریف

RSS feed.

مبانی نظری شبیه سازی ، مفاهیم و تعاریف

دسته: علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 32 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 18

مبانی نظری
شبیه سازی، مفاهیم و تعاریف (فصل دوم تحقیق)

قیمت فایل فقط 15,000 تومان



مبانی نظری شبیه سازی، مفاهیم و تعاریف (فصل دوم تحقیق)

مشخصات این متغیر:

منابع: دارد

پژوهش های داخلی و خارجی: دارد

کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی

نوع فایل:wordوقابل ویرایش

مبانی نظری شبیه سازی، مفاهیم و تعاریف:

شبیه سازی نسخه ای از بعضی وسایل حقیقی یا موقعیت های کاری است که تلاش دارد تا بعضی از جنبه های رفتاری یک سیستم فیزیکی یا انتزاعی را به وسیله ی رفتار سیستم دیگری نمایش دهد که بیشتر در سیستم های طبیعی و سیستم های انسانی کاربرد دارد. همچنین شبیه سازی نمایش مجدد یا خلق مجدد یک شیء یا موضوع واقعی یا یک موقعیت می باشد. این تکنیک همانند آینه، واقعیات را همانندسازی می کند افزون بر این احتمال وارد آورد صدمه یا آسیب به شرکت کنندگان وجود ندارد (جویس و همکاران، 1389، ص 220 تا 222).

شبیه سازی های آموزشی به چهار دسته شبیه سازهای زنده (استفاده افراد واقعی از تجهیزات شبیه سازی شده در محیط واقعی)، شبیه سازی ساختاری (استفاده افراد شبیه سازی شده در محیط غیر واقعی)، شبیه سازی ساختاری (استفاده افراد شبیه سازی شده از ابزار و تجهیزات شبیه سازی شده در محیطی شبیه سازی شده)، و شبیه سازی های ایفای نقش (بازی افراد واقعی و صحنه سازی کار واقعی) تقسیم می شوند (شیفلت^[1] و همکاران، 2006، ص 378).

قیمت فایل فقط 15,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری شبیه سازی ، مفاهیم و تعاریف , دانلود مبانی نظری شبیه سازی ، مفاهیم و تعاریف , مبانی نظری , پیشینه تحقیق , دانلود مبانی نظری , دانلود پیشینه تحقیق

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

چارچوب نظری و پیشینه تحقیق در مورد طرحواره های ناسازگار اولیه

RSS feed.

چارچوب نظری و پیشینه تحقیق در مورد طرحواره های ناسازگار اولیه

دسته: روانشناسی
بازدید: 47 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 46 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 29

چارچوب نظری و پیشینه تحقیق در مورد طرحواره های ناسازگار اولیه

قیمت فایل فقط 15,000 تومان



چارچوب نظری و پیشینه تحقیق در مورد طرحواره های ناسازگار اولیه

مناسب برای رساله دکتری و پایان نامه ارشد

دارای منابع کامل (فارسی و انگلیسی)

دارای رفرنس دهی استاندارد

تعداد صفحات :25

فرمت: docx

2-1-  طرحواره های ناسازگار اولیه

2-1-1 مفهوم طرحواره

واژه طرحواره در اصل ریشه یونانی کلمه Scheen به معنای "داشتن" و یا شکل گرفتن" است. آرون بک معتقد است که طرحواره ها نقش اصلی در ارتباط با موضوعات تکراری در تداعی آزاد، تصورات و رویاها، ایفا می کنند. او معتقد بود که طرحواره ها ممکن است عملا مدت ها غیر فعال باشند اما بعدا تقویت یا خاموش شوند که نتیجه تغییرات در نوع داده های دریافتی از محیط است(داتیلیو، 2010؛ ترجمه خواجه و همکاران، 1391).

بعدها نظریه پردازان دیگر، مفهوم اصلی طرحواره را توسعه دادند. برای مثال سگال (1988)نوشت که طرحواره ها شامل " عناصری سازمان یافته از واکنش ها و تجارب گذشته هستند که پیکره ای پیوسته و پایدار از اطلاعات قابل هدایت برای ادراک و تصدیق های بعدی را شکل می دهند". یانگ (1990) زمانی کاربرد روش متمرکز بر طرحواره در اختلالات شخصیتی را معرفی کرد، این مفهوم را گسترش داد. یانگ اظهار کرد که اگر چه بک و همکارانش (1979) به اهمیت طرحواره ها در درمان اشاره کردند، اما راهکارهای درمانی خاص بسیار اندکی را برای پروتکل های درمانی خود تا به امروز ارائه کرده اند. به همین دلیل یانگ مدل بک از طرحواره را توسعه داد و معتقد به یک نظریه چهار سطحی بود که شامل 1) طرحواره های ناسازگار اولیه2) نگهداری طرحواره 3) اجتناب از طرحواره 4) جبران طرحواره می شد(داتیلیو، 2010؛ ترجمه خواجه و همکاران، 1391).

اگر چه طرحواره درمانی متمرکز بر روی زوج ها و خانواده ها شامل توجه به طرحواره های شخصی خود افراد می شود، اما تاکید بیشتر روی سیستم رابطه ای و طرحواره هایی است که به طور ویژه، حول شخص در رابطه گسترش می یابند. همچنین طرحواره درمانی از خانواده اصلی و تجارب اولیه افراد با اعضاء خانواده استفاده می کند(داتیلیو، 2010؛ ترجمه خواجه و همکاران، 1391).

2-3-1.  افکار و طرحواره های خودکار

افکار خودکار، شکل کلیدی دیگری از شناخت در نظریه شناختی-رفتاری است که گاهی اوقات با طرحواره درهم می آمیزد، بویژه به این دلیل که تا اندازه ای همپوشی بین هر دو وجود دارد. افکار خودکار اولین بار توسط بک (1976) به عنوان شناخت های همزمانی تعریف شدند که به سبکی سریع اتفاق می افتند وغالبا آگاهانه و به سهولت قابل دسترسی هستند. بنابراین افکار خودکار آگاهانه، مسیری برای کشف باورها و طرحواره های زیربنایی شخص فراهم می کنند(داتیلیو و بیرشک، 1385).

اپستین (1988) به طرحواره شخصی به عنوان "فرضیات برجسته و نسبتا پایداری که شخص راجع به چگونگی عملکرد دنیا خود و جایگاه خود در آن دارد" اشاره می کند. این فرضیات راجع به ویژگی ها و فرایندهایی است که معمولا اتفاق می افتند و به عملکرد انطباقی با سازماندهی تجارب شخصی در درون الگوهای با معنی کمک می کنند و پیچیدگی محیط را کاهش می دهند. با محدودیت انتخابی و راهنمایی و سازماندهی اطلاعات که فرد در اختیار دارد، طرحواره او تفکر مناسب و امکان عمل را امکان پذیر می کند(داتیلیو، 2010؛ ترجمه خواجه و همکاران، 1391).

قیمت فایل فقط 15,000 تومان



برچسب ها : چارچوب نظری و پیشینه تحقیق در مورد طرحواره های ناسازگار اولیه , چارچوب نظری و پیشینه تحقیق در مورد طرحواره های ناسازگار اولیه , طرحواره های ناسازگار اولیه , پیشینه تحقیق در مورد طرحواره های ناسازگار اولیه , طرحواره های ناسازگار

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری و پیشینه تحلیل محتوی

RSS feed.

مبانی نظری و پیشینه تحلیل محتوی

دسته:
روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 52 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 33

مبانی نظری و پیشینه تحلیل محتوی

قیمت فایل فقط 10,000 تومان



بصورت فایل ورد

همراه با منابع

ویژگی های تحلیل محتوا

صاحب نظران برنامه درسی در مورد تحلیل محتوا ویژگی های
مختلفی بیان کرده اند که در اینجا به چند مورد اشاره می
شود:

1. عینی
   بودن:^[1]این
   خصوصیت به استفاده از قواعد و قوانین دقیق و روشن اشاره می
   نماید، به طوری که اگر محققان دیگر همان محتوا را با همان روش،
   دوباره تحلیل کنند، نتایج مشابهی به دست می آورند؛ پس نتایج
   باید مستقل از تحلیل گرها باشد و با تکرار مجدد، همان نتایج به
   دست آید. این ویژگی نشان دهنده ی قابلیت بازبینی و بازسازی
   نتایج است.
2. نظام مند
   بودن:^[2]این
   خصوصیت بیان می کند که تمام عناصر موجود در محتوا باید بر اساس
   واحدها و مقوله هایی که برای بررسی در نظر گرفته شده اند، تحلیل
   شوند و محقق نباید عناصری را از محتوا به دلخواه کنار بگذارد یا
   فقط برخی از عناصر را تحلیل نماید.
3. آشکار
   بودن:^[3]منظور
   این است که در تحلیل محتوا باید به متن یا پیام آشکار و روشن
   توجه شود و از هر گونه استنباط شخصی و پیش داوری های فردی تحلیل
   گر درباره ی محتوا جلوگیری گردد.
4. کمی
   بودن:^[4]این
   ویژگی، تحلیل محتوا را از یک مطالعه ی معمولی جدا می کند و
   جانشین جنبه های ذهنی و استنباطی بررسی ها و تحلیل های نظری است
   که با مقیاس دقیق قابل ارزیابی نیست. مطابق این ویژگی، تحلیل گر
   باید معلوم کند چه کلمات، مضامین و نمادهایی بیش از همه و به چه
   تعداد در متن تکرار شده اند. این نوع تحلیل مشخص می کند که
   ارتباط مفاهیم و عناصر چگونه است و چه عواملی آنها را به هم
   پیوند می دهد؟ ( کوی، 1375 و شعبانی، 1380).

---

[1] Objectivity

[2] Systematic

[3] Revealed

[4] Quantitaive

قیمت فایل فقط 10,000 تومان



برچسب ها :
مبانی نظری و پیشینه تحلیل محتوی

برچسب گذاری شده با :صاحب نظران برنامه درسی در مورد تحلیل محتوا ویژگی های مختلفی بیان کرده اند که در اینجا به چند مورد اشاره می شود:

x

این مطالب را نیز ببینید!

دسته: معماری بازدید: 1 بار فرمت فایل: docx حجم فایل: 289 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: ...

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری و پیشینه انزوای اجتماعی

RSS feed.

مبانی نظری و پیشینه انزوای اجتماعی

دسته:
روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 64 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 54

مبانی نظری و پیشینه انزوای اجتماعی

قیمت فایل فقط 10,000 تومان



بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه

تجرد طولانی مدت، با تمام آسیب ها و تبعاتی که از لحاظ
اجتماعی و روانی با خود به همراه خواهد داشت؛ می‌تواند دغدغه
بزرگی برای جوامع در سطوح متفاوت پیشرفت و ترقی باشد. ازدواج
به‌عنوان یکی از رویدادهای مهم و حیاتی در زندگی روزمره افراد
جامعه می باشد و از جنبه های مختلف می‌توان آن را مورد بررسی قرار
داد. یکی از این زوایا سن شروع و به اصطلاح وارد شدن به ازدواج
است. ازدواج علاوه بر پاسخگویی به نیازهای جنسیتی و عاطفی فرد،
نیازهای اقتصادی، ارتباطات اجتماعی و فرهنگی او را نیز تنظیم
می‌کند و به خاطر اهمیت و تأثیری که دارد، به‌عنوان هنجاری
پذیرفته‌شده در تمامی کشورهای دنیا محسوب می‌شود. به لحاظ اجتماعی
و فرهنگی، بی‌ توجهی والدین نسبت به ازدواج، امری ناپسند به شمار
می آید چراکه بقای خانواده در گروی بقا و ساماندهی ازدواج است
(آزاد ارمکی،99:138). در سال‌های اخیر، پدیده ازدواج که منشأ وقوع
ولادت و باروری و به‌عنوان عامل بسیار مؤثر بر ساخت سنی و جنسی
جمعیت و افزایش آن محسوب می‌شود، در کشور ما دستخوش تحولات قابل
توجهی شده است. ازدیاد جمعیت دختر و پسر واقع در مدار ازدواج که
بیش از یک سوم جمعیت کشور را تشکیل داده اند و حاصل افزایش شدید
موالید دهه 60 می باشند از یکسو و از سویی دیگر بازتاب تحولات
واقع شده در حوزه های مختلف  اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی
جامعه، نظیر افزایش شهرنشینی و باسوادی و به ویژه تحصیلات زنان و
تمایل به کسب درآمد و شغل مناسب قبل از ازدواج که از نشانه های
حرکت جامعه به سوی مدرنیزه شدن می باشد، افزایش سن ازدواج در کشور
برای دولتمردان و جامعه محققین نگران کننده گردیده است (کاظمی
پور،107:1385)

پیرامون هر دو موضوع اثرات تجرد و انزوای اجتماعی و ویژگی
ها و اثرات آن از سوی محققان ایرانی و خارجی به زبان‌های فارسی و
لاتین تحقیقات وسیع و بعضا پراکنده ای به صورت راجع به انزوای
اجتماعی در دو سطح فردی و اجتماعی و رابطه تجرد با علل انزوای
اجتماعی اشاره می‌شود. در ادامه به ذکر چارچوب نظری و نیز ارائه
مدل نظری پژوهش پرداخته خواهد شد.

قیمت فایل فقط 10,000 تومان



برچسب ها :
مبانی نظری و پیشینه انزوای اجتماعی

برچسب گذاری شده با :مبانی نظری و پیشینه انزوای اجتماعی

x

این مطالب را نیز ببینید!

دسته: معماری بازدید: 1 بار فرمت فایل: docx حجم فایل: 289 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: ...

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید