فروش فایل

دانلود رایگان فایل

فروش فایل

دانلود رایگان فایل

طرح توجیهی پرورش بره پرواری با ظرفیت 750 راس

طرح توجیهی پرورش بره پرواری با ظرفیت 750 راس

RSS feed.

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

طرح توجیهی پرورش بره پرواری با ظرفیت 750 راس
سامان چهارشنبه 24 آبان 1396 ساعت 15:59
0 نظر

اهمیت و اصول اخلاق حرفه ای در علوم سلامت

اهمیت و اصول اخلاق حرفه ای در علوم سلامت

RSS feed.

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

اهمیت و اصول اخلاق حرفه ای در علوم سلامت
سامان چهارشنبه 24 آبان 1396 ساعت 15:53
0 نظر

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان پیام نور اهواز

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان پیام نور اهواز

RSS feed.

  • بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان پیام نور اهواز
    بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان پیام نور اهواز دسته: روانشناسی
    بازدید: 333 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 607 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 58

    بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان پیام نور پرسشنامه های استفاده شده این فروشگاه دارای نماد اعتماد ملی و محصولات آن دارای گارانتی بازگشت وجه است

    قیمت فایل فقط 48,000 تومان

    خرید

     روانشناسی و علوم تربیتی

    بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان پیام نور اهواز

    گارانتی بازگشت وجه

    جهت رفاه حال خریداران پرسشنامه های به کار گرفته شده ضمیمه فایل شده است.

    مقدمه : امروزه در بین متخصصان علوم رفتاری ما شاهد علاقه فزاینده ای نسبت به موضوعات معنوی و ارتباط آن با سایر مولفه های روان شناختی می باشیم. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان بوده است.

    روش کار: جامعه آماری شامل 100 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور اهواز می باشد که به صورت خوشه ای تصادفی برگزیده شده اند و ابزار مورد استفاده در پژوهش شامل پرسشنامه پنج عاملی شخصیت، پرسشنامه هوش معنوی و پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن (EQ-i) بود و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS 19 استفاده شد.

    نتایج : نتایج حاصل نشان داد که میان مهارت های درون فردی (از متغیرهای هوش هیجانی) با برون گردی (از متغیرهای شخصیت)، خلق عمومی (از متغیرهای هوش هیجانی) با پایداری هیجانی (از متغیرهای شخصیت) در سطح P

    نتیجه گیری : میان برخی از مولفه های هوش هیجانی و هوش معنوی و برخی از ویژگی های شخصیت رابطه چندگانه مثبت و معناداری وجود دارد.

    کلید واژه ها :

    هوش هیجانی

    هوش معنوی

    شخصیت دانشجویان

    فهرست مطالب

    عنوان                                                                                                               صفحه

    چکیده ...............................................................................................................1

    فصل اول: کلیات تحقیق ........................................................................................2

    1-1 مقدمه : .......................................................................................................3

    2-1 بیان مسئله : ................................................................................................4

    3-1 اهمیت و ضرورت تحقیق : ................................................................................7

    4- 1 اهداف تحقیق : ............................................................................................8

    4-1-1 هدف کلی : ...............................................................................................8

    4-2-1 اهداف فرعی : ...........................................................................................8

    5-1 سؤالات تحقیق : ...........................................................................................8

    6-1 فرضیه‌ها : ....................................................................................................8

    6-1-1 فرضیه اصلی : ...........................................................................................9

    6-2-1 فرضیه فرعی : ...........................................................................................9

    7-1 متغیرهای تحقیق : ........................................................................................9

    8-1 تعاریف نظری : ..............................................................................................9

    9-1 تعاریف عملیاتی : .........................................................................................10

    فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق ........................................................................11

    1-2 تعریف هوش : .............................................................................................12

    2-2 مفهوم معنویت : ..........................................................................................13

    1-2-2 هوش معنوی و مؤلفه های آن : ...................................................................13

    1-3-2 تاریخچة هوش هیجانی : ...........................................................................15

    فصل سوم: روش تحقیق : .................................................................................24

    1-3 روش تحقیق : ............................................................................................25

    2-3 گردآوری اطلاعات : ......................................................................................25

    1-2-3 پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن (EQ-i) : ................................................25

    1-1-2-3 پایایی آزمون از طریق محاسبه آلفای کرونباخ : .......................................25

    2-1-2-3 روایی : ..........................................................................................25

    3-1-2-3 روش اجراء نمره گذاری (EQ-i) : .........................................................26

    2-2-3 پرسشنامه پنچ عاملی شخصی (BFI): ..................................................30

    3-2-3 ابزار دیگر پژوهش شامل پرسشنامه هوش معنوی است: .........................31

    1-3-2-3 روایی و پایایی ابزار گردآوری داده ها : ................................................31

    3-3 جامعه و نمونه آماری پژوهش : ...............................................................32

    فصل چهارم: نتایج ......................................................................................33

    1-4 نتایج تحقیق : ......................................................................................34

    فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری ....................................................................44

    1-5  بحث و نتیجه گیری : ............................................................................45

    2-5 پیشنهادات : ........................................................................................49

    منابع : ......................................................................................................50

     

    فهرست جداول

    عنوان                                                                                                                                       صفحه

    جدول 1-4 : معرفی شاخص های هوش هیجانی و تحلیل نمرات حاصل از پرسشنامه .........................34

    جدول 2-4 : معرفی شاخص های هوش معنوی ...........................................................................34

    جدول 3-4 : معرفی شاخص های شخصیت ................................................................................35

    جدول 4-4 : نتایج تحلیل ویژگی های شخصیت (برون گردی) بر هوش هیجانی و هوش معنوی .............35

    جدول 5-4 : ضرایب رگرسیون هوش هیجانی و معنوی با ویژگی های شخصیت (برون گردی) ................36

    جدول 6-4 : نتایج تحلیل ویژگی های شخصیت (سازش یافتگی) بر ویژگی های هوش هیجانی و هوش معنوی ...36

    جدول 7-4 : ضرایب رگرسیون هوش معنوی و هوش هیجانی با  سازش یافتگی (از ویژگی های شخصیت) ..........37

    جدول 8-4 : نتایج تحلیل ویژگی های شخصیت (وظیفه شناسی) بر ویژگی های هوش هیجانی و هوش معنوی ..38

    جدول 9-4 : ضرایب رگرسیون هوش معنوی و هوش هیجانی با  وظیفه شناسی (از ویژگی های شخصیت) ........38

    جدول 10-4 : نتایج تحلیل ویژگی های شخصیت (پایداری هیجانی) بر ویژگی های هوش هیجانی و هوش معنوی .........................................................................................................................................................39

    جدول 11-4 : ضرایب رگرسیون هوش معنوی و هوش هیجانی با  پایداری هیجانی (از ویژگی های شخصیت) .....40

    جدول 12-4 : نتایج تحلیل ویژگی های شخصیت (گشودگی به تجربه) بر ویژگی های هوش هیجانی و هوش معنوی ........................................................................................................................................................40

    جدول 13-4 : ضرایب رگرسیون هوش معنوی و هوش هیجانی با  سازش یافتگی (از ویژگی های شخصیت) .....41

    جدول 14-4 : ضریب همبستگی پیرسون متغیرهای هوش هیجانی با عوامل پنج گانه شخصیت ......................42

    جدول 15-4 : ضریب همبستگی پیرسون بین متغیرهای هوش معنوی با عوامل پنج گانه شخصیت ..................43

    توجه : این فایل حاوی پرسشنامه های استفاده شده در پژوهش می باشد.

    پرسشنامه های ضمیمه شده :

    قیمت فایل فقط 48,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان پیام نور اهواز , بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان پیام نور اهواز , بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی , هوش هیجانی , هوش معنوی , شخصیت دانشجویان , پرسشنامه هوش هیجانی بارآن , پرسشنامه هوش معنوی هیلدبرانت , پرسشنامه پنج عامل شخصیت نئو , NEOFFI , EQi

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و معنوی با شخصیت دانشجویان
سامان چهارشنبه 24 آبان 1396 ساعت 15:46
0 نظر

نام محصول:دانلود تحقیق درباره ترانسفورماتور سه فاز

نام محصول:دانلود تحقیق درباره ترانسفورماتور سه فاز

RSS feed.

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

نام محصول دانلود تحقیق درباره ترانسفورماتور سه فاز دانلود رایگان مقاله دانلود پایان نامه
سامان چهارشنبه 24 آبان 1396 ساعت 07:11
0 نظر

مبانی فیبر نوری

مبانی فیبر نوری

RSS feed.

  • مبانی فیبر نوری
    مبانی فیبر نوریدسته:
    الکترونیک و مخابرات
    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 69 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 12

    مبانی فیبر نوری

    قیمت فایل فقط 10,000 تومان

    خرید

    بخشی از تحقیق :

    فیبر نوری یکی از محیط های انتقال داده با
    سرعت بالا است . امروزه از فیبر نوری در موارد متفاوتی نظیر: شبکه
    های تلفن شهری و بین شهری ، شبکه های کامپیوتری و اینترنت استفاده
    بعمل می آید. فیبرنوری رشته ای  از تارهای شیشه ای بوده که
    هر یک از تارها دارای ضخامتی معادل  تار موی انسان را داشته
    و از آنان برای انتقال اطلاعات در مسافت های طولانی استفاده می
    شود.

    مبانی فیبر نوری

    فیبر نوری ، رشته ای   از تارهای بسیار نازک شیشه
    ای بوده که قطر هر یک از تارها نظیر قطر یک تار موی انسان است .
    تارهای فوق در کلاف هائی سازماندهی و کابل های نوری را بوجود می
    آورند. از فیبر نوری

    بمنظور ارسال سیگنال های نوری در مسافت های طولانی استفاده
    می شود.

    یک فیبر نوری از سه بخش متفاوت تشکیل شده است :


    • هسته (Core) . هسته نازک شیشه ای در مرکز فیبر که سیگنا ل
      های نوری در آن حرکت می نمایند.
    • روکش (Cladding) . بخش خارجی فیبر بوده که دورتادور هسته
      را احاطه کرده و باعث برگشت نورمنعکس شده به هسته می
      گردد.
    • بافر رویه (Buffer Coating) . روکش پلاستیکی که باعث
      حفاظت فیبر در مقابل رطوبت و سایر موارد آسیب پذیر ، است
      .

    صدها و هزاران نمونه از رشته های نوری فوق در دسته هائی
    سازماندهی شده و کابل های نوری را بوجود می آورند. هر یک از کلاف
    های فیبر نوری توسط یک روکش هائی با نام Jacket محافظت می
    گردند.

    فیبر های نوری در دو گروه عمده ارائه می گردند:

    • فیبرهای تک حالته (Single-Mode) . بمنظور ارسال یک سیگنال
      در هر فیبر استفاده می شود( نظیر : تلفن )
    • فیبرهای چندحالته (Multi-Mode) . بمنظور ارسال چندین
      سیگنال در یک فیبر استفاده می شود( نظیر : شبکه های
      کامپیوتری)

    فیبرهای تک حالته دارای یک هسته کوچک ( تقریبا” 9 میکرون
    قطر ) بوده و قادر به ارسال  نور لیزری مادون قرمز ( طول موج
    از 1300 تا 1550 نانومتر) می باشند. فیبرهای چند حالته دارای هسته
    بزرگتر ( تقریبا” 5 / 62 میکرون قطر ) و قادر به ارسال نورمادون
    قرمز از طریق LED می باشند.

    ارسال نور در فیبر نوری

    فرض کنید ، قصد داشته باشیم با استفاده از  یک چراغ
    قوه  یک راهروی بزرگ و مستقیم  را روشن نمائیم . همزمان
    با روشن نمودن چراغ قوه ، نور مربوطه در طول مسیر مسفقیم راهرو
    تابانده شده و آن را روشن خواهد کرد. با توجه به عدم وجود خم و یا
    پیچ در راهرو در رابطه با تابش نور چراغ قوه مشکلی وجود
    نداشته  و چراغ قوه می تواند ( با توجه به نوع آن ) محدوده
    مورد نظر را روشن کرد. در صورتیکه راهروی فوق دارای خم و یا پیچ
    باشد ، با چه مشکلی برخورد خواهیم کرد؟ در این حالت می توان از یک
    آیینه در محل پیچ راهرو استفاده تا باعث انعکاس نور از زاویه
    مربوطه گردد.در صورتیکه راهروی فوق دارای پیچ های زیادی باشد ، چه
    کار بایست کرد؟ در چنین حالتی در تمام طول مسیر دیوار راهروی مورد
    نظر ، می بایست از آیینه استفاده کرد. بدین ترتیب نور تابانده شده
    توسط چراغ قوه (با یک زاویه خاص)  از نقطه ای به نقطه ای
    دیگر حرکت کرده ( جهش کرده و طول مسیر راهرو را طی خواهد
    کرد). عملیات فوق مشابه آنچیزی است که در فیبر نوری انجام می
    گیرد.

    نور، در کابل فیبر نوری از طریق  هسته (نظیر 
    راهروی مثال ارائه شده )  و توسط جهش های پیوسته با توجه به
    سطح آبکاری شده ( Cladding) ( مشابه دیوارهای شیشه ای مثال ارائه
    شده )  حرکت می کند.( مجموع انعکاس  داخلی ) . با توجه
    به اینکه سطح آبکاری شده ، قادر به جذب نور موجود در هسته نمی
    باشد ، نور قادر به حرکت در مسافت های طولانی می باشد. برخی از
    سیگنا ل های نوری بدلیل عدم خلوص شیشه موجود ، ممکن است 
    دچار نوعی تضعیف در طول هسته گردند. میزان تضعیف سیگنال نوری به
    درجه خلوص شیشه و طول موج نور انتقالی دارد. ( مثلا” موج با طول
    850 نانومتر بین 60 تا 75 درصد در هر کیلومتر ، موج با طول 1300
    نانومتر بین 50 تا 60 درصد در هر کیلومتر ، موج با طول 1550
    نانومتر بیش از 50 درصد در هر کیلومتر)

    سیستم رله فیبر نوری

    بمنظور آگاهی از نحوه استفاده فیبر نوری در سیستم های
    مخابراتی ، مثالی را دنبال خواهیم کرد که مربوط به یک فیلم
    سینمائی  و یا مستند در رابطه با جنگ جهانی دوم است . در
    فیلم فوق دو ناوگان دریائی که بر روی سطح دریا در حال حرکت می
    باشند ، نیاز به برقراری ارتباط با یکدیگر در یک وضعیت کاملا”
    بحرانی و توفانی را دارند. یکی از ناوها قصد  ارسال
    پیام  برای ناو دیگر را دارد.کاپیتان ناو فوق پیامی برای یک
    ملوان که بر روی عرشه کشتی مستقر است ، ارسال می دارد. ملوان فوق
    پیام دریافتی را به مجموعه ای از کدهای مورس ( نقطه و فاصله )
    ترجمه می نماید. در ادامه ملوان مورد نظر با استفاده از یک
    نورافکن اقدام به ارسال پیام برای ناو دیگر می نماید. یک ملوان بر
    روی عرشه کشتی دوم ، کدهای مورس ارسالی را مشاهده می نماید. در
    ادامه ملوان فوق کدهای فوق را به یک زبان خاص ( مثلا” انگلیسی )
    تبدیل و آنها را برای کاپیتان ناو ارسال می دارد.  فرض کنید
    فاصله دو ناو فوق از یکدیگر بسار زیاد ( هزاران مایل ) بوده و
    بمنظور برقرای ارتباط بین آنها از یک سیتستم مخابراتی مبتنی بر
    فیبر نوری استفاده گردد.

    سیتستم رله فیبر نوری از عناصر زیر تشکیل شده است :

    • فرستنده . مسئول تولید و رمزنگاری سیگنال های نوری است
      .
    • فیبر نوری مدیریت سیکنال های نوری در یک مسافت را برعهده
      می گیرد.
    • بازیاب نوری . بمنظور تقویت سیگنا ل های نوری در مسافت
      های طولانی استفاده می گردد.
    • دریافت کننده نوری . سیگنا ل های نوری را دریافت و
      رمزگشائی می نماید.

    در ادامه به بررسی هر یک از عناصر فوق خواهیم پرداخت
    .

    فرستنده

    وظیفه فرستنده،  مشابه نقش ملوان بر روی عرشه کشتی ناو
    فرستنده پیام است .  فرستنده سیگنال های نوری را دریافت و
    دستگاه نوری را بمنظور روشن و خاموش شدن در یک دنباله مناسب (
    حرکت منسجم ) هدایت می نماید. فرستنده ، از لحاظ  فیزیکی در
    مجاورت فیبر نوری قرار داشته و ممکن است دارای یک لنز بمنظور
    تمرکز نور در فیبر  باشد. لیزرها دارای توان بمراتب بیشتری
    نسبت به LED می باشند. قیمت آنها نیز در مقایسه با LED بمراتب
    بیشتر است . متداولترین طول موج سیگنا ل های نوری ، 850 نانومتر ،
    1300 نانومتر و 1550 نانومتر است .

    بازیاب ( تقویت کننده ) نوری

    همانگونه که قبلا” اشاره گردید ، برخی از سیگنال ها در
    مواردیکه مسافت ارسال اطلاعات  طولانی بوده ( بیش از یک
    کیلومتر ) و یا از مواد خالص برای تهیه فیبر نوری ( شیشه )
    استفاده نشده باشد ، تضعیف و از بین خواهند رفت . در چنین مواردی
    و بمنظور تقویت ( بالا بردن ) سیگنا ل های نوری تضعیف شده از یک
    یا چندین ” تقویت کننده نوری ” استفاده می گردد.  تقویت
    کننده نوری از فیبرهای نوری متععدد بهمراه یک روکش خاص (doping)
    تشکیل می گردند. بخش دوپینگ با استفاده از یک لیزر پمپ می گردد .
    زمانیکه سیگنال تضعیف شده به روکش دوپینگی می رسد ، انرژی ماحصل
    از لیزر باعث می گردد که مولکول های دوپینگ شده،  به لیزر
    تبدیل می گردند. مولکول های دوپینگ شده در ادامه باعث انعکاس یک
    سیگنال نوری جدید و قویتر با همان خصایص سیگنال ورودی تضعیف شده ،
    خواهند بود.( تقویت کننده لیزری)

    دریافت کننده نوری

    وظیفه دریافت کننده ، مشابه نقش ملوان بر روی عرشه کشتی ناو
    دریافت کننده پیام است. دستگاه فوق سیگنال های دیجیتالی نوری را
    اخذ و پس از رمزگشائی ، سیگنا ل های الکتریکی را برای سایر
    استفاده کنندگان ( کامپیوتر ، تلفن و … ) ارسال می نماید.
    دریافت کننده بمنظور تشخیص نور از یک “فتوسل” و یا “فتودیود”
    استفاده می کند.

    مزایای  فیبر نوری

    فیبر نوری در مقایسه با سیم های  های مسی دارای مزایای
    زیر است :

    • ارزانتر. هزینه چندین کیلومتر کابل نوری نسبت به سیم
      های  مسی کمتر است .
    • نازک تر. قطر فیبرهای نوری بمراتب کمتر از سیم های 
      مسی است .
    • ظرفیت بالا. پهنای باند فیبر نوری  بمنظور ارسال
      اطلاعات بمراتب  بیشتر از سیم  مسی است .
    • تضعیف ناچیز. تضعیف سیگنال در فیبر نوری بمراتب کمتر از
      سیم  مسی است .
    • سیگنال های نوری . برخلاف سیگنال های الکتریکی در یک سیم
      مسی ، سیگنا ل ها ی نوری در یک فیبر تاثیری  بر فیبر دیگر
      نخواهند داشت .
    • مصرف برق پایین . با توجه به سیگنال ها در فیبر نوری کمتر
      ضعیف می گردند ، بنابراین می توان از فرستنده هائی با میزان برق
      مصرفی پایین نسبت به فرستنده های الکتریکی که از ولتاژ بالائی
      استفاده می نمایند ، استفاده کرد.
    • سیگنال های دیجیتال . فیبر نور ی مناسب بمنظور
      انتقال  اطلاعات دیجیتالی است .
    • غیر اشتعال زا . با توجه به عدم وجود الکتریسیته ، امکان
      بروز آتش سوزی وجود نخواهد داشت .
    • سبک وزن . وزن یک کابل فیبر نوری بمراتب کمتر از کابل مسی
      (قابل مقایسه)  است.
    • انعطاف پذیر . با توجه به انعظاف پذیری فیبر نوری و
      قابلیت ارسال و دریافت نور از آنان، در موارد متفاوت نظیر
      دوربین های دیجیتال با موارد کاربردی خاص مانند : عکس برداری
      پزشکی ، لوله کشی و …استفاده می گردد.

    با توجه به مزایای فراوان فیبر نوری ، امروزه از این نوع
    کابل ها در موارد متفاوتی  استفاده می شود. اکثر شبکه های
    کامپیوتری و یا مخابرات ازراه دور در مقیاس وسیعی از فیبر نوری
    استفاده می نمایند.

    فرمت ورد  قابل ویرایش  23صفحه

    قیمت فایل فقط 10,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    مبانی فیبر نوری

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

مبانی فیبر نوری
سامان سه‌شنبه 23 آبان 1396 ساعت 20:09
0 نظر